【摘 要】
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如今说起“非主流”，自然而然地就会想起“90后”那些大多还在学校求学的学生。他们中年龄较大的已经跨入了大学的校门，常常被人们视为“学有所成”；年龄较小的可能还在读初中，或
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如今说起“非主流”，自然而然地就会想起“90后”那些大多还在学校求学的学生。他们中年龄较大的已经跨入了大学的校门，常常被人们视为“学有所成”；年龄较小的可能还在读初中，或者是在高中学习。为此，对于英语教育工作者来说。用什么来衡量这一批在校学生的教育质量尤为重要。针对21世纪接班人的特点，我们判定英语教育质量的标准仅仅是简单的“四有新人”是不够的，其判定的标准应该是“绿色”的。
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