收获2009年备考反思语文教学软肋

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一、一点收获(一)兵马未动,计划先行。在高三,最容易做的事就是写计划。月计划、周计划、一二轮复习计划、第三轮冲刺计划、选择题攻坚计划、阅读鉴赏能力与写作能力提升计划……每次提笔,都思如泉涌,汩汩滔滔,脑子里全是小门,个个洞开。高三领导小组的宏观指引和步步为营的掌控,科学、及时和严谨,才能使教学一线的每一个计划都有章可循、有据可依,甚至常常有不谋而合之感;高三任课教师必须能单兵作战又善于协作互补,才能使计划在集体讨论时得到完善并一项一项顺利实施;教者对自己的学生必须十分了解,了解他们此前此时擅长什么,此时此后缺少什么,也必须让学生了解教学的阶段计划或周计划,以期避免盲目应付。 First, a little harvested (A) soldiers did not move, plan first. In the third year, the easiest thing to do is to write a plan. Month plan, week plan, a review program round two, the third round of the sprint plan, multiple choice plans to attack Kennedy plans to read appreciation and writing skills to enhance the plan ... ... every pen, are thinking like Quansong, roaring, all my mind Wickets, all open. Senior leaders of the macro guidance and guidance at every step of the battalion’s control, science, timely and rigorous, in order to make the education frontline every program has rules, evidence-based, and often do not coincide with the sense of the third year teachers must be Able to work alone and be good at collaboration and complementarity in order to make the plan perfect in the course of discussion and to carry out the work one by one. The trainees must know very well about their students, know what they were good at this time, Students must also be informed about the stage plan or weekly plan for teaching in order to avoid blind coping.
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