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《英语课程标准》指出：教师要时刻关注评价对学生学习和教师教学的反馈作用，要根据评价的反馈信息及时调整教学计划和教学方法。要使课堂评价真正发挥激励和促进的作用，教师应该讲究课堂评价结果的反馈方式和策略，只有这样，才能有效地发挥课堂评价的作用，实现课堂评价的目的。
多角度运用评价结果的反馈性策略——谈高中英语课堂教学评价策略之一
【摘 要】
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《英语课程标准》指出：教师要时刻关注评价对学生学习和教师教学的反馈作用，要根据评价的反馈信息及时调整教学计划和教学方法。要使课堂评价真正发挥激励和促进的作用，教师应该
【机 构】
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连云港市海州高级中学
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2010年9期
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