基于深度学习理论的小学数学单元主题式教学设计

来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:li438
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为了将深度学习落到实处,促使深度学习理论和小学数学单元主题式教学的融合,文章结合实例阐述基于深度学习理论的小学数学单元主题式教学设计的特征.
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整本书阅读对学生阅读能力的培养、对学生人文素养的发展具有重要的作用.在《小英雄雨来》的整本书阅读教学中,教师要引导学生自主阅读、展开互动、聚焦人物、读写结合,使学生沉入书中,和人物进行思想情感的交流碰撞,体会英雄人物精神品质,同时掌握阅读整本书的具体方法,养成阅读的良好习惯.