【摘 要】
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1963年6月,当时的日本文部大臣荒木向中央教育审议会提出"关于充实和调整后期中等教育"的咨询。中央教育审议会第19特别委员会于1965年1月11日,提出了《理想的人》草案。1966
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1963年6月,当时的日本文部大臣荒木向中央教育审议会提出"关于充实和调整后期中等教育"的咨询。中央教育审议会第19特别委员会于1965年1月11日,提出了《理想的人》草案。1966年10月31日,日本中央教育审议会发表最终咨询报告。它由两部分组成:《后期中等教育的应有状态》和《理想的人》。《后期中等教育的应有状态》提出了教育的内容、方法要"适合每个学生的能倾、能力、出路、环境,同时考虑社会要求",使后期中等教育更彻底地多样化的改革方向。《理想的人》认为,"
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