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古代诗歌历来是高中语文教学的重点内容，老师们对古代诗歌的教学常常只停留在浅层教学层面，学生收获有限。本文以苏轼《念奴娇·赤壁怀古》为例，对古代诗歌的“深度教学”模式进行简要的介绍。
试论高中语文古代诗歌“深度教学”策略
【摘 要】
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古代诗歌历来是高中语文教学的重点内容，老师们对古代诗歌的教学常常只停留在浅层教学层面，学生收获有限。本文以苏轼《念奴娇·赤壁怀古》为例，对古代诗歌的“深度教学”模
【机 构】
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563100贵州省遵义县第一中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2016年6期
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