【摘 要】
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儿科护理学是我院近几年为高护专业学生开设的一门临床课程。学习这门课程，需要有医学基础知识、临床知识，还要有相适应的学习方法。我院高职生源有4部分：（1）经过高考选拔的高中生
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儿科护理学是我院近几年为高护专业学生开设的一门临床课程。学习这门课程，需要有医学基础知识、临床知识，还要有相适应的学习方法。我院高职生源有4部分：（1）经过高考选拔的高中生；（2）完成生产实习的四年制中专生；（3）经过成人高考选拔的高中生；（4）免试入学的学生。这部分学生的共同特点是：缺乏学习专业课的技巧。一种疾病的介绍，往往从病因开始，依次为临床表现，各种辅助检查，护理诊断、护理措施，即由因到果。但是，在临床工作中，我们面对的却是结果，即患者。所以要学好儿科护理学，必须使知识分解再组合，因此，笔者确定了
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