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我们班有一个叫于XX的学生，语文的基础差，每次测试成绩都不理想，更让我担心的是发现他失去了学习语文的兴趣。如何能够激励他重新热爱语文，是我思考的一个问题。我试图通过补习、严格要求等方法但都不解决问题，虽然他在我的监督下做了很多题，我也利用自己的个人时间给他讲解许多，
从闪光处入手
【摘 要】
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我们班有一个叫于XX的学生，语文的基础差，每次测试成绩都不理想，更让我担心的是发现他失去了学习语文的兴趣。如何能够激励他重新热爱语文，是我思考的一个问题。我试图通过补习、
【机 构】
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哈尔滨市新阳路小学
【出 处】
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黑龙江教育(小学教学案例与研究)
【发表日期】
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2009年11期
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