【摘 要】
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面对重重困境,教育领导者需要端正自我认知,以积极的心态主动面对问题,结合不同的领导模式,采取切实有效的手段解决问题,提升领导韧性. 一、明确韧性内涵,探寻改进要素 明确
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面对重重困境,教育领导者需要端正自我认知,以积极的心态主动面对问题,结合不同的领导模式,采取切实有效的手段解决问题,提升领导韧性. 一、明确韧性内涵,探寻改进要素 明确何为领导韧性,才能提升韧性.领导韧性有三个特质,第一,有危机中发展的特性,当教育领导者有效解决领导过程中的难题,领导韧性才能提高,进而在面临下一困境时增强适应的概率.第二,领导韧性是积极主动的态度.不仅指领导者面对危机时能保持正向的心态,更强调领导者能主动解决甚至将危机掐灭于摇篮中.第三,领导韧性与领导者的知识、能力、技能相依赖.如果没有后
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