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总体来说，学生就像成长中的小树，不仅需要土壤、水和阳光，还需要园丁的不断修剪之后才能成为栋梁之才。由于学生的发展性差异和个性差异，要求班主任在班级教育活动中争取有差别的教育方法，不同的方法教育不同的人。平时工作中注意细节及学生思想动态，从小事、小问题、小的环节抓起，由浅入深地对学生实施教育。班主任作为学生可以信任的成年人，扮演着亦师亦友的角色，启发学生对生活和社会的认识，让他们学习做一个丰富和成熟的人。因而班主任工作是一项具有挑战性的工作，虽然不同的教师有不同的作风，但只要肯花时间就一定会有收获。