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在当前的高校＂两课＂教学体系中,《马克思主义基本原理》无疑是一门最基础性的课程,也是整个思想政治教育体系最根本的理论奠基,但也是难度最大、效果最不理想的课程之一。纠其原因,不应仅从教学方式方法等技术层面寻找,深层次原因在于整个课程体系与理性认知逻辑的内在冲突。
浅析《马克思主义基本原理》的课程改革
【摘 要】
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在当前的高校＂两课＂教学体系中,《马克思主义基本原理》无疑是一门最基础性的课程,也是整个思想政治教育体系最根本的理论奠基,但也是难度最大、效果最不理想的课程之一。纠其
【机 构】
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广东培正学院
【出 处】
：
科技视界
【发表日期】
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2012年23期
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