论文部分内容阅读
一个人和另一个人，两人互相交换各自手中的苹果，结果他们得到的还是各人一只苹果，而绝非两只苹果。
苹果与思想
【摘 要】
：
一个人和另一个人，两人互相交换各自手中的苹果，结果他们得到的还是各人一只苹果，而绝非两只苹果。
【出 处】
：
开放教育研究
【发表日期】
：
2007年1期
其他文献
本文对网络教材的设计思想、设计原则以及在设计过程中应考虑的一些因素做了分析和讨论,同时,也对网络教材的开发提出了自己的看法和具体的步骤.
目的：比较传统全景片和锥形束CT（CBCT）重建全景片用于测量牙轴近远中倾斜度的准确性。方法收集15名个别正常志愿者的石膏模型，在模型上确定上下颌从左侧第一磨牙到右侧第一磨牙的
建立中国特色社会主义社会，也就是发展经济，建立和谐社会。其根本条件是社会依靠科技进步中的人的素质必须提高，而高素质社会主义社会成员只有依靠和谐社会来培养，靠现代社会的教
当今,中国特色社会主义进入了一个新时代,青年社会组织有序有效参与国家和社会治理有利于团结发挥青年群体的智慧和力量,共同推进治理创新和治理能力提升,协同解决新时代我国
本文通过分析“工学结合”模式下高职学生政治观教育现状和教育难点，探索当今中国高职院校“工学结合”模式下学生政治观点教育的有效方法。
目的：研究参与两种粘接剂形成的牙本质粘接界面退变过程中基质金属蛋白酶（MMPs）的种类。方法制备Single Bond 2和Clearfil S3 Bond微剪切粘接试件，无菌人工唾液中分别浸泡0、6个