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目的:分析肠造口患者临床施予教育时机前移护理,及其对患者造口适应度的改善作用.方法:研究时间以2017年3月至2020年3月为起止,对肠造口56例患者予以选取.按照随机法进行分组,就常规护理(对照组,n＝28)与教育时机前移护理(研究组,n＝28)的造口适应度展开对比.结果:研究组造口适应度经测评相比对照组呈较高显示(P＜0.05).结论:教育时机前移护理对改善患者造口适应度具有显著效果.