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"互联网+"时代的高校英语教学正在发生重大的结构性变革,高校英语课程改革和质量提升已是迫在眉睫的事情。本研究以安徽省某高校英语专业二年级学生为对象,尝试以"素质培养"和"实践能力提升"为基础英语教学改革目标,灵活运用"授课媒介维度"和"授课类型维度",构建"线上+线下"混合式教学模式环节、教学过程及设计思路,以促成英语专业基础英语教学模式结构性变革的实现。研究结果显示:该教学模式初步实现