【摘 要】
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在初中道德与法治教学活动中,应该体现出情感因素和知识因素的和谐统一.教学活动需要师生之间的积极互动,才能有效提高教学效率.在教学活动中,加强情感教育是一种普遍存在的
【机 构】
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山西省文水县南武乡麻家寨学校 山西文水 032100
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在初中道德与法治教学活动中,应该体现出情感因素和知识因素的和谐统一.教学活动需要师生之间的积极互动,才能有效提高教学效率.在教学活动中,加强情感教育是一种普遍存在的重要认知因素,能矫正轻情感教育因素的不正确教学现象.本文研究在初中道德与发展教学中运用情感教育的现状进行探析,并提出几点情感教育在初中道德与法治教学中的具体运用措施.
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