【摘 要】
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数学课程作为一门逻辑性和抽象性的学科,对学生来说,学习难度极大,教师通过对学生学习能力的有效分析,创设出适当的问题进行引导,可以充分发挥学生的主动性,提高教学的效率.
【机 构】
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石城县木兰乡新河小学,江西 赣州 342705
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数学课程作为一门逻辑性和抽象性的学科,对学生来说,学习难度极大,教师通过对学生学习能力的有效分析,创设出适当的问题进行引导,可以充分发挥学生的主动性,提高教学的效率.
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