摘要：近几年，各大高校的党建工作不断发展，在新媒体环境下高校学生也面临着一些新的问题。在国家提出有关高校思政教育发展背景下，各高校也正将思政教育和党建相结合，使二者能够协同发展。为此，本文介绍了在高校中对学生开展思政教育和党建的意义，以及这二者之间的关系，并对二者协同发展的模式进行了探索。
　　关键词：新媒体环境;思政教育;党建;协同模式
　　一、新媒体环境下高校中学生思政教育和党建之间的关系
　　（一）党建是开展思政教育的基础。在高校思政教育中，学校和教师都必须要向学生宣传正确的观念和态度。学校的党组织也要积极开展党建工作，让学生能够及时了解国家的最新政策，及时跟上党的发展步伐，从而更好地推进思政教育的开展。
　　（二）开展思政教育可以促进学生党建。高校的党组织中，成员拥有相同的学习背景和体力等，党组织内部的成员有相同的爱好和话题，所以更能够更好地进行沟通交流。高校学生非常容易受到新媒体的影响，所以群体的环境必须要正确良好，否则就会影响学生正确观念的形成。因此在高校教育中，必须为学生提供一个良好的环境，为学生未来的发展提供环境支持，学校的党组织必须加强对于内部成员的思想教育，从而不断扩大思政教育的影响范围，推动校园内党建文化的发展，让学生能够主动地参与到学校的党建活动中。高校开展有效的思政教育能够推进党建工作的发展，不管是学生还是教师都必须认识到，正确的思想观念才能够推动人的进步，推动党的发展，提高党建活动的水平。
　　（三）思政教育和黨建有相通之处。综合来看，高校的思政教育和党建活动有一定的相通之处。首先，思政教育和党建活动都有着相同的目标，都是为了提高学生的思想道德修养，让学生养成正确的学习生活习惯，树立正确的价值观念，帮助学生明辨是非善恶。成长为对社会有用的栋梁之才。其次，党建工作和思政教育在内容方面也有相同之处，都是从思想、制度等各方面来对学生进行教育，在新媒体环境下，营造良好的文化学习氛围。最后，二者在方法道路上是相似的，都是以学生为出发点，根据学校教育开展的实际情况来选择合适的方法展开进一步的教育，对学生进行个性化培养。
　　二、新媒体环境下高校思政教育和党建协同发展的意义
　　推进学校的党建工作开展，能够为社会的发展培养出更加优秀的人才，同时这也是党在学校教育中的工作之一。党建工作的体制不够完善，党建工作没有和学生的其他教育活动有效融合，学校在培育党员的时候，也只是注重入党之前的各项考察，对于新晋的学生党员没有进行及时的教育和培训，导致没有发挥出党员的榜样模范作用。
　　三、新媒体环境下思政教育和党建协同模式的探索
　　（一）思想和理念的协同创新。不管是思政教育还是党建工作，都要始终坚持中国特色社会主义思想，新媒体环境的开放性，使得学生在专业学习的同时可以开展思想教育，让学生获得更全面的发展，树立正确的观念。思政教育和党建活动主要是让学生能够从精神方面提升自己，激发学生的兴趣，树立爱国主义理念，从而使二者协同发展。
　　（二）体制间的融合。高校思政教育和党建工作的协同发展，必须要从学生的教育方面入手，重视对学生的思想教育，完善校园内学生党组织的建设，及时进行监督指导，不断提高教学的质量。除此之外，学校还可以利用新媒体环境将党组织和学生的教育队伍与思政教育相结合，让这三者之间的联系能够更加紧密，从而在发展中能够互相交流经验，总结教训，更好地提高校内党建和思政工作的整体水平。
　　（三）涉及内容和方式的借鉴。高校在党建活动和思政教育的内容方面，可互相借鉴。学校的思想政治教育课程是开展相关教育活动的基础，教师可以在课堂上利用新媒体环境的虚拟性将党建的有关内容进行渗透，这样就可以同时提高二者的水平。另外，合理利用网络平台进行宣传教育也可以创新教育的模式，激发学生的学习兴趣，这种教育方式更容易被学生接受，能起到更好的教育效果，推进二者的协同发展。
　　四、结语
　　新媒体环境下，高校学生的思想政治教育和党建关系在内容和实施方法上都有相通之处，开展思政教育，能够更好地提高学校的党建工作，而党建工作又是为学生进行思政教育的基础，所以，开展思政教育和党建的协同发展，能够创新思想和工作理念，从体制建设等方面进行改进。