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摘要：文章应用系统科学思想，深入分析了基于Web的微格教学视频标注系统的各个组成要素及子系统，采用ISM技术研究了系统要素的内部关联关系，建立了基于Web的微格教学视频标注系统的解释结构模型，实现了系统结构的层次化分析，以期能为该系统的构建、应用和研究提供重要的帮助。
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从基于Web的微格教学视频标注系统的解释结构模型中可以看出，设计与开发基于Web的微格教学视频标注系统的最终目的是为学生（尤其是在校师范生）提高教学技能。根据ISM理论和基于Web的微格教学视频标注系统的层级划分，在建设和应用基于Web的微格教学视频标注系统时，有以下三方面的启示。
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