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【摘要】幼儿益智游戏能够开发幼儿智力的潜能，提高幼儿观察力、专注力、记忆力等。本文首先分析了幼儿益智游戏的研究意义，然后研究了国内外的研究现状，最后给出了一个幼儿拼图游戏的设计与实现。
【关键词】益智游戏 设计 实现
【基金项目】项目：2016年度湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目
项目名称：基于Android的幼儿益智游戏的设计与实现
【中图分类号】G613.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）04-0279-01
一、研究意义
游戏是在当今社会是一种非常普及的娱乐活动，它使用听觉，视觉、触觉等多种方式对人们进行刺激和反馈，使我们享受其中，同时，在教育领域，它也扮演着举足轻重的角色。幼儿益智游戏能够开发幼儿智力的潜能，通过一些形象化手段，调动他们的兴趣，根据游戏的逻辑语言，提高幼儿的认知，注意，记忆，观察等多方而能力，同时设计相应的游戏提升他们思考和想象的能力。这样就在儿童很乐意的情况下快乐地接受了这些能力的训练，促进了儿童的认知发展。
以前的游戏开发方式多以PC平台为主，随着智能手机的普及和发展，手机平台上的游戏受到大家的热捧。目前，手机主流的操作系统有iOS和Android系统。其中，iOS系统是苹果手机专用系统，由苹果公司开发。它存在价格过高，应用群体受到限制；不开放源代码，扩展相对不足等问题。而Android系统其良好的开放性、平台开发的便捷性、硬件和软件使用的经济性等突出特点占据全球智能手机操作系统市场52.5%的份额，占据中国市场68.4%的份额，成为使用人数最多、市场份额最大的智能手机平台。因此，开发一款基于Android的幼儿益智游戏有一定的现实意义。
二、国内外研究现状和发展动态
我国幼儿益智游戏的形式多存在与幼儿教育课堂中，成为幼儿教育的一部分内容，所以益智游戏的开发理论主要取自于幼儿教育课堂理论部分。教育游戏理论确实为幼儿益智游戏提供了宝贵的理论基础，但是毕竟针对性不够，幼儿的认知与心理特征与中小学生还是有不同之处的，所以在此基础上才有了幼儿游戏理论的发展。经过许多学者的研究，已经对幼儿各方面特征有了比较全面的了解，并应用到了教育实践中。
在实践方面，国内的教育游戏研究网做得比较好，内容丰富，包含各大高校制作的精品教育游戏，也有一部分社会上做的出色的教育游戏，品质都不错。台湾在这方面做出了一些比较有意思的尝试比如他们做的一个“游戏课堂”，这里面的游戏经过教育专家们的设计，符合幼儿认知的特征，幼儿既可以在学校玩，也可以在家里中在父母的陪伴中一起玩，不但能体验其中的乐趣，还能激发幼儿思考，增长知识。
国外的教育机构大多以Maria Montessori的蒙台梭利教育法为理论基础，进行幼儿游戏的开发。教育益智游戏在欧洲和美国比较流行，他们有系统进行研究制作，有大公司专门致力于教育益智游戏的开发，并且他不是独立的，他与学校教育，家庭教育融合的比较好，公司可以与学校合作开发益智游戏产品，形成一个市场为教育服务。比如专门提供益智游戏Funbrain网站，他们将游戏以儿童的年龄与学科进行分类，不同年龄的孩子都能在上面找到適合自己的游戏。为了方便孩子在网上寻找游戏，Garaequaium公司还专门开发了一个搜索引擎，通过有效的注册（当然游戏需要经过审核），就可以通过这个入口找到大量的教育游戏，这些游戏不同于成人的网络游戏，它主要用来提高儿童的数字、空间认知、反应、图形辨析、记忆等各种能力，非常适合于孩子来玩。
三、幼儿益智拼图游戏设计与实现
幼儿益智拼图游戏是一款简单耐玩的幼儿益智拼图Android APP游戏软件，游戏界面简洁，操作简单方便，适用于1-10岁的幼儿使用。软件提供多种精美动画原图供幼儿进行拼图操作，幼儿还可以自由选择拼图的难度。
1.幼儿益智拼图游戏的设计
2.幼儿益智拼图游戏的实现
进入到游戏主界面（如图2所示）后，可以根据幼儿的不同喜好选择不同系列的原图，从而满足幼儿的广泛需求。进入到所选择的系列图后，可以选择自己喜好的原图。选中原图后，可以根据自己的能力选择游戏难度，即将图片分成多少片（如图3所示）。
四、结束语
幼儿拼图游戏可以提高幼儿的观察分析能力、耐力以及专注力。幼儿在玩拼图游戏的过程中能辨别颜色图形并能逐步理解色彩深浅、线条曲直、图形形状等，增进了手眼协调能力的发展和学习解决问题的方法及策略。
参考文献：
[1]苏红.益智类游戏在幼儿教育中的重要作用分析[J].新课程导学，2016.12.
[2]邱彦林.AIR Android应用开发实战.机械工业出版社，2012.7.
[3]刘水秀.幼儿教育类移动应用产品中的界面设计研究.北京印刷学院，2013.
【关键词】益智游戏 设计 实现
【基金项目】项目：2016年度湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目
项目名称：基于Android的幼儿益智游戏的设计与实现
【中图分类号】G613.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）04-0279-01
一、研究意义
游戏是在当今社会是一种非常普及的娱乐活动，它使用听觉，视觉、触觉等多种方式对人们进行刺激和反馈，使我们享受其中，同时，在教育领域，它也扮演着举足轻重的角色。幼儿益智游戏能够开发幼儿智力的潜能，通过一些形象化手段，调动他们的兴趣，根据游戏的逻辑语言，提高幼儿的认知，注意，记忆，观察等多方而能力，同时设计相应的游戏提升他们思考和想象的能力。这样就在儿童很乐意的情况下快乐地接受了这些能力的训练，促进了儿童的认知发展。
以前的游戏开发方式多以PC平台为主，随着智能手机的普及和发展，手机平台上的游戏受到大家的热捧。目前，手机主流的操作系统有iOS和Android系统。其中，iOS系统是苹果手机专用系统，由苹果公司开发。它存在价格过高，应用群体受到限制；不开放源代码，扩展相对不足等问题。而Android系统其良好的开放性、平台开发的便捷性、硬件和软件使用的经济性等突出特点占据全球智能手机操作系统市场52.5%的份额，占据中国市场68.4%的份额，成为使用人数最多、市场份额最大的智能手机平台。因此，开发一款基于Android的幼儿益智游戏有一定的现实意义。
二、国内外研究现状和发展动态
我国幼儿益智游戏的形式多存在与幼儿教育课堂中，成为幼儿教育的一部分内容，所以益智游戏的开发理论主要取自于幼儿教育课堂理论部分。教育游戏理论确实为幼儿益智游戏提供了宝贵的理论基础，但是毕竟针对性不够，幼儿的认知与心理特征与中小学生还是有不同之处的，所以在此基础上才有了幼儿游戏理论的发展。经过许多学者的研究，已经对幼儿各方面特征有了比较全面的了解，并应用到了教育实践中。
在实践方面，国内的教育游戏研究网做得比较好，内容丰富，包含各大高校制作的精品教育游戏，也有一部分社会上做的出色的教育游戏，品质都不错。台湾在这方面做出了一些比较有意思的尝试比如他们做的一个“游戏课堂”，这里面的游戏经过教育专家们的设计，符合幼儿认知的特征，幼儿既可以在学校玩，也可以在家里中在父母的陪伴中一起玩，不但能体验其中的乐趣，还能激发幼儿思考，增长知识。
国外的教育机构大多以Maria Montessori的蒙台梭利教育法为理论基础，进行幼儿游戏的开发。教育益智游戏在欧洲和美国比较流行，他们有系统进行研究制作，有大公司专门致力于教育益智游戏的开发，并且他不是独立的，他与学校教育，家庭教育融合的比较好，公司可以与学校合作开发益智游戏产品，形成一个市场为教育服务。比如专门提供益智游戏Funbrain网站，他们将游戏以儿童的年龄与学科进行分类，不同年龄的孩子都能在上面找到適合自己的游戏。为了方便孩子在网上寻找游戏，Garaequaium公司还专门开发了一个搜索引擎，通过有效的注册（当然游戏需要经过审核），就可以通过这个入口找到大量的教育游戏，这些游戏不同于成人的网络游戏，它主要用来提高儿童的数字、空间认知、反应、图形辨析、记忆等各种能力，非常适合于孩子来玩。
三、幼儿益智拼图游戏设计与实现
幼儿益智拼图游戏是一款简单耐玩的幼儿益智拼图Android APP游戏软件，游戏界面简洁，操作简单方便，适用于1-10岁的幼儿使用。软件提供多种精美动画原图供幼儿进行拼图操作，幼儿还可以自由选择拼图的难度。
1.幼儿益智拼图游戏的设计
2.幼儿益智拼图游戏的实现
进入到游戏主界面（如图2所示）后，可以根据幼儿的不同喜好选择不同系列的原图，从而满足幼儿的广泛需求。进入到所选择的系列图后，可以选择自己喜好的原图。选中原图后，可以根据自己的能力选择游戏难度，即将图片分成多少片（如图3所示）。
四、结束语
幼儿拼图游戏可以提高幼儿的观察分析能力、耐力以及专注力。幼儿在玩拼图游戏的过程中能辨别颜色图形并能逐步理解色彩深浅、线条曲直、图形形状等，增进了手眼协调能力的发展和学习解决问题的方法及策略。
参考文献：
[1]苏红.益智类游戏在幼儿教育中的重要作用分析[J].新课程导学，2016.12.
[2]邱彦林.AIR Android应用开发实战.机械工业出版社，2012.7.
[3]刘水秀.幼儿教育类移动应用产品中的界面设计研究.北京印刷学院，2013.