【摘 要】
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“先学后导，当堂训练”教学法模式作为一种新的教学方法，要求教师转变教学理念，更新教学方法。与此同时，学校教师本着激发学生学习兴趣、树立学生信心、掌握合适的学习方法的原则
【机 构】
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淮北师范大学文学院,安徽 淮北,235000
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“先学后导，当堂训练”教学法模式作为一种新的教学方法，要求教师转变教学理念，更新教学方法。与此同时，学校教师本着激发学生学习兴趣、树立学生信心、掌握合适的学习方法的原则，努力打造适合各科的高效课堂教学模式。本文以英语课堂教学为例，挖掘“先学后导，展示训练”教学模式的内涵，对具体的教学环节进行分析。
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