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英语高级视听说课程以视、听、说三位一体的方式,采用CBI教学法,提高英语专业学生的信息获取、听力理解和口头表达能力。本文从建构主义理论的角度出发,对基于CBI的课堂教学模式进行探讨,切实有效地提高学生的英语听说综合能力。
以内容为依托的英语专业高级视听说课程教学模式探索
【摘 要】
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英语高级视听说课程以视、听、说三位一体的方式,采用CBI教学法,提高英语专业学生的信息获取、听力理解和口头表达能力。本文从建构主义理论的角度出发,对基于CBI的课堂教学
【机 构】
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重庆理工大学外国语学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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重庆理工大学高等教育教学改革研究项目“CBI主题式英语高级视听说课程教学模式改革探究”(项目编号:2016YB36)的研究成果之一
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