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各学科都有本学科特定的科学知识体系和特点。中学数学具有内容的抽象性、应用的广泛性、推理的严谨性和结论的明确性等特点。我们在实施中学数学素质教育时，应根据数学本身的特点，在传授数学基础知识、基本技能的同时，积极探讨数学知识与素质教育的最佳结合点，把教育教学提高到培养学生的身体素质、心理素质和社会素质上来。据此，笔者认为，素质教育在初中数学教学中的内容至少应包括以下几个方面：