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本文通过读联合国教科文组织世界高等教育会议的三个文件,对高等教育创新进行了新的思考,提出了高等教育创新的内容,即人才观的创新、学生观的创新、教学观的创新、教师观的创新.提出高等教育创新的关键是体制创新,即高等教育管理体制创新、办学体制创新、投资和融资体制的创新.
以创新促进高等教育发展——读联合国教科文组织世界高等教育会议的三个文件
【摘 要】
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本文通过读联合国教科文组织世界高等教育会议的三个文件,对高等教育创新进行了新的思考,提出了高等教育创新的内容,即人才观的创新、学生观的创新、教学观的创新、教师观的
【机 构】
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中央教育科学研究所,北京财贸职业学院
【出 处】
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复旦教育论坛
【发表日期】
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2003年6期
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