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在专业建设过程中,专业教学标准可以说是指导性的文件。在环境监测与控制技术(环境自动监测管理)专业的建设过程中,以职业能力培养为核心,开展职业能力分析,开设相关课程体系,从而使环境监测与控制技术(环境自动监测管理)的专业教学标准是围绕职业能力培养而建立起来的,从而使教学标准与职业标准对接。根据用人单位岗位需求确定专业人才培养目标,围绕职业能力,合理开展课程设置,精细研究课程的教学内容,科学的制定课程标准。