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学生的良好习惯不是天生就具有的,而是通过后期教育和指导逐步形成的,而榜样的力量对学生养成良好习惯具有积极作用。在实际教育工作中,教师可以发挥自身的榜样力量,以及同伴、家长和影视资源中主人公的榜样力量,帮助学生逐步养成良好的习惯。
发挥榜样力量 促进习惯养成
【摘 要】
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学生的良好习惯不是天生就具有的,而是通过后期教育和指导逐步形成的,而榜样的力量对学生养成良好习惯具有积极作用。在实际教育工作中,教师可以发挥自身的榜样力量,以及同伴
【机 构】
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江苏省张家港市实验小学
【出 处】
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教育界:基础教育
【发表日期】
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2019年10期
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