论文部分内容阅读
U2S志愿服务模式以服务学习为理论基础,强调高校大学生利用自身专业知识服务社会,在“分析——设计——实施——反思调整”的动态耦合机制中提升社会责任感和专业技能,进而形成“高校——学生——社会”三方互惠链接.
服务学习视角下U2S志愿服务模式探索
【摘 要】
：
U2S志愿服务模式以服务学习为理论基础,强调高校大学生利用自身专业知识服务社会,在“分析——设计——实施——反思调整”的动态耦合机制中提升社会责任感和专业技能,进而形
【机 构】
：
杭州师范大学 经亨颐教师教育学院 浙江 311121
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
早在2017年,教育部长陈宝生指出,大数据、人工智能等新技术在带领人类进入新时代的同时也带来了挑战,而教育变革也需要追随新技术时代发展的脚步,培养的人才的过程中也需要结
进入新时代,双创课程如何把知识传授与价值引领有机结合、协同发展,充分发挥课堂育人的作用,达到润物无声的效果,是双创教育背景下课程建设的新趋势.课程与思政协同育人也是