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心理学家指出：教学质量的高低，取决于老师和学生、教学内容和教学方法等诸多因素的综合作用，但在诸多因素中学生的内在因素起决定作用。因此，在英语教学中，重视对学生非智力因素（如动机、兴趣、情感、意志、注意力等）的开发和培养，往往会收到事半功倍的效果。
英语教学小学生非智力因素的培养
【摘 要】
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心理学家指出：教学质量的高低，取决于老师和学生、教学内容和教学方法等诸多因素的综合作用，但在诸多因素中学生的内在因素起决定作用。因此，在英语教学中，重视对学生非智力因素（如
【机 构】
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河北峰峰矿区大社学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年4期
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