【摘 要】
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以气相色谱实验为例,阐述了怎样在很短的教学时间之内,将课堂教学内容与实际实验相结合、实验技术与技巧相结合,虚拟抽象内容与实物相结合的一些方法,并介绍了在增加实验教学
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以气相色谱实验为例,阐述了怎样在很短的教学时间之内,将课堂教学内容与实际实验相结合、实验技术与技巧相结合,虚拟抽象内容与实物相结合的一些方法,并介绍了在增加实验教学的知识性、生动性和趣味性方面的一些做法。
Taking gas chromatography as an example, this paper illustrates how to combine classroom teaching with practical experiments, experimental techniques and techniques, and how to combine virtual abstract contents with physical objects in a short period of teaching time. Some ways to increase the knowledge, vividness and interest of experimental teaching.
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