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二元制人才培养模式起源于德国,它通过将学校教育与市场需求相结合的方式,逐步调整教学实践内容、方法,以打破传统教学中人才培养与市场需求相分离的僵化局面,让学校教育在与市场需求的互动中不断创新、完善。舞蹈教育是促进少儿身心发展的重要学科,尤其是在物质生活水平不断提高的背景下,越来越多的家长热衷于利用舞蹈课程提高孩子的综合素质。基于此,从二元制人才培养模式入手,对少儿舞蹈教学实践进行简要探究。