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肿瘤外科教学内容繁多复杂、教学难度大,教学过程中存在着学生自主学习意识差、综合利用知识的能力不足等问题。为了克服传统教学的缺点,探索将CBL与PBL双轨教学模式引入肿瘤外科教学实践,进一步提高肿瘤外科的教学质量及解决临床实际问题的能力,促进肿瘤外科创新型人才的培养。
CBL与PBL教学模式在肿瘤外科学教学中的应用探索
【摘 要】
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肿瘤外科教学内容繁多复杂、教学难度大,教学过程中存在着学生自主学习意识差、综合利用知识的能力不足等问题。为了克服传统教学的缺点,探索将CBL与PBL双轨教学模式引入肿瘤
【机 构】
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温州医学院附属第一医院肿瘤外科
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2010年6期
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