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一、初中生英语听力障碍的表现1．语音障碍。有些学生平时不注意英语单词的正确读音．甚至不会正确发音，这样即使词汇量再大，也会影响正确理解所听内容，有的学生读单个的词读得准，但不懂连续、弱读、失去爆破、重音移动等可使单词的读音在语流中发生变化．也无法正确辨认和理解所听的材料。随着对外开放，新课程的改革，新目标英语的启用．美音逐渐增多并有流行的趋势．有些学生因不熟悉英美语音的差异．就产生了听力障碍。有些学生自身发音不准，又不能正确把握语调，就会失去一定的辨音能力，这势必影响整体的听力理解。