论文部分内容阅读
目的 评价实施不同健康教育模式3个月后对糖尿病控制的效果。方法 设计随机对照实验，将133名自愿参加健康教育的糖尿病患者随机分为实验组（n=79）和对照组（n=54）。对照组采用专业人员授课，实验组由经过培训、本身即为糖尿病患者的非专业人员授课。教育3个月后对血糖、血脂、血压和知识得分等指标进行组内和组间比较。结果 两组患者教育后的各项指标均较教育前有显著改善（P均〈0．05）；两组患者相比，各项指标改善程度无统计学差异（P〉0．05）。结论 两种健康教育模式对糖尿病控制都有积极的影响，医院开展新的健康教