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21世纪以来,互联网技术迅速发展,利用网络通讯技术的学习媒体不断涌现,远程教育也逐步普及。泛在式学习模式已经成为当代学生学习的新趋势。但学生如何在这个信息爆炸的网络平台中找到适合自己的个性化学习方式仍然是影响学生积极性和主动性的重要原因。因此,结合我国学校现有的监控系统,利用大数据分析、情感计算等手段构建出一个具有良好交互性的教学生态,为泛在式学习提供一个智能化平台。