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为了弥补传统玻片在形态学实验教学使用中的不足,即易褪色、不易永久保存和使用受时间和空间限制等,利用全自动显微镜扫描系统将玻璃切片制作为数字切片,建立数字切片库,结合数码显微镜互动系统应用于形态学实验教学,有利于教师的备课讲解、学生的自主复习与讨论以及师生间的互动,对形态学实验教学的改革有良好的促进作用.