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文章在实证基础上，通过对比分析互动式教学与传统的课堂教学的异同及其基本特征，表明互动式教学在提高学生语言习得能力中所起的作用。实验发现在互动式课堂中信息差的设置可以有效地促进学生的语言习得。
试论互动式教学对大学生语言习得之作用
【摘 要】
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文章在实证基础上，通过对比分析互动式教学与传统的课堂教学的异同及其基本特征，表明互动式教学在提高学生语言习得能力中所起的作用。实验发现在互动式课堂中信息差的设置可以
【机 构】
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荆楚理工学院外国语学院
【出 处】
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沙洋师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2009年6期
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