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近年来,对创新教育的理论研究已经取得了丰富的成果.但是,从实践的效果上看,不能盲目乐观.不少学校,尤其是农村中小学,创新教育的开展还停留在观望、彷徨、不知所措的阶段.原因何在?出路何在?本文试就这些问题作初步的分析.
中小学实施创新教育的障碍及其对策
【摘 要】
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近年来,对创新教育的理论研究已经取得了丰富的成果.但是,从实践的效果上看,不能盲目乐观.不少学校,尤其是农村中小学,创新教育的开展还停留在观望、彷徨、不知所措的阶段.原
【机 构】
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广西贺州地区师范学校讲师
【出 处】
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经济与社会发展
【发表日期】
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2002年1期
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