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在笔者开展初中英语教学实践时，笔者往往会为学生提供“口语交际”的机会。而原因很简单，首先笔者也认为初中学生能力不足，“口语”训练与他们的能力很适合；再有英语是语言，不说？学生又怎么会学习到语言？因此，在笔者看来，传统初中英语教学实践中，最大的问题就是我们没有让学生学习“语言”，所以学生只能像“木头人”一样，不能说、不能用。这样的学习活动自然无法实现初中英语教学目标。