【摘 要】
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目的:探讨临床路径教学在普外科临床带教中的效果.方法:选取2013年8月至2014年10月于我院实习的61例实习生作为研究对象,根据教学方式分为对照组30例和观察组31例,对照组实习
【机 构】
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吉林医药学院附属医院 吉林吉林 132013
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目的:探讨临床路径教学在普外科临床带教中的效果.方法:选取2013年8月至2014年10月于我院实习的61例实习生作为研究对象,根据教学方式分为对照组30例和观察组31例,对照组实习生采用传统带教,观察组实习生实施临床路径教学,观察两组实习生的教育效果,进行临床对照性分析.结果:观察组理论知识、实践操作技能评分均明显优于对照组(P<0.05);对照组教学满意度66.7%,观察组教学满意度90.3%,观察组教学满意度明显高于对照组(P<0.05).结论:临床路径教学在普外科临床带教中的效果突出,值得在临床实践中推广应用.
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