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基础教育课程改革纲要指出：新课程的培养目标应体现时代要求，要使学生具有爱国主义、集体主义精神；具有社会主义法制感．责任感；具有良好的心理素质和人文素养，成为有理想、有道德、有文化，有纪律的一代新人。对比新课程改革的目标，现代高中学生道德意识的逐步淡化已严重影响到他们身心健康，也会成为他们有效学习的一种阻碍。高中信息技术课程可以利用本学科的优势，进行德育渗透教学，它不仅是学校德育教育有效补充，也是信息技术教学本身的重要内容。