论文部分内容阅读
从学习分析系统角度研究MOOC教育中低通过率与有效学习的问题。通过分析学习者学习活动情况,在MOOC社区取样大量原始数据,生成平台学习数据,采用一个基于Hadoop的MOOC学习分析系统对数据进行分析和挖掘,促进学习者进行有效学习。为了评估该系统的有效性,开发一种分析方法来识别那些容易辍学、低延迟的在线学习者,以使得MOOC服务商能够有效地进行教学策略调整,提高了课程通过率。