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在《小学语文课程与教学论》慕课建设中,教师应转变角色和观念,坚持实践取向,通过对教学内容的优化,以问题带动参与、采用实例教学、小组任务驱动等教学方法,切实增强课程的教学效果。
《小学语文课程与教学论》慕课建设探索
【摘 要】
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在《小学语文课程与教学论》慕课建设中,教师应转变角色和观念,坚持实践取向,通过对教学内容的优化,以问题带动参与、采用实例教学、小组任务驱动等教学方法,切实增强课程的
【机 构】
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成都大学师范学院;
【出 处】
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汉字文化
【发表日期】
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2018年23期
【基金项目】
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成都大学大规模开放在线课程(MOOCs)建设项目“《小学语文课程与教学论》建设”的成果之一
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