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重视结构思路，这是我国语文教育的优良传统。不仅写作教学关注谋篇布局，阅读教学也注重理清结构、揣摩思路。现代著名语文教育家叶圣陶强调：“在讲解的时候，一定要靠讲明语言的运用和作者的思路——思维的发展来讲内容。”实践中，建国以来受苏联凯洛夫教育学影响而形成的我国阅读教学的基本模式也有“划分段落层次”、“概括段落大意”的教学环节。