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<正>一、以教师的爱为前提教师从学生的日常学习生活入手,搜集、挖掘、选取适合课堂教学的行为方式、现象、场景以及真实的案例,从而使思想品德课教学真正走进时代、走进生活,焕发出无穷的生机和活力,以此构建丰富多彩的思品课程资源,而这些
开发利用课程资源,努力构建生活化的思品课堂
【摘 要】
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<正>一、以教师的爱为前提教师从学生的日常学习生活入手,搜集、挖掘、选取适合课堂教学的行为方式、现象、场景以及真实的案例,从而使思想品德课教学真正走进时代、走进生活
【机 构】
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甘肃张掖市第六中学
【出 处】
：
教书育人
【发表日期】
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2013年11期
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报纸
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