【摘 要】
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目的探析一日门诊课堂对生殖道支原体感染者负性情绪和护理服务满意度的影响。方法选取2017年6月至2018年8月收治的200例生殖道支原体感染者,采用随机数字表法将其分为B组(10
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目的探析一日门诊课堂对生殖道支原体感染者负性情绪和护理服务满意度的影响。方法选取2017年6月至2018年8月收治的200例生殖道支原体感染者,采用随机数字表法将其分为B组(100例,接受一日门诊课堂)和A组(100例,接受常规宣教),分别于基线时和干预1d后采用Zung氏焦虑自评量表(SAS)、Zung氏抑郁自评量表(SDS)、自编护理服务满意度量表对2组患者进行评估。结果SAS、SDS得分:基线时,2组比较差异无统计学意义(P>0.05);干预1d后,2组均低于基线时,且B组较A组下降更明显(P
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