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目的：探讨多媒体健康教育在急诊留观输液患者中的应用效果。方法：对300例急诊留观输液的患者随机分为实验组及对照组，每组150例，两组健康教育内容相同。实验组主要通过专业护士播放多媒体健康教育片进行宣传和讲解。对照组由专业护士按常规进行口头宣教或者发放健康手册等方式进行健康教育。于患者出院前，根据科室自行设计的评价标准进行健康教育效果评价。结果：实验组的健康教育知识的掌握程度、对护理工作的满意度显著高于对照组（P〈0.001）。结论：多媒体健康教育的实施，既便于护士操作，又能提高患者对健康教育知识的掌握程度，有利于患者建立健康生活方式，能提高患者对护理工作的满意度。