基于过程考核和远程数字电子技术实验课程的改革和实践

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为了有效检测学生实验的学习效果,在实验项目中设置考核点进行检查,同时借助网络和远程控制软件进行远程实验辅助现场实验,解决了学生不能现场实验的不足,学生实验积极性得到提高。实施结果表明,学生自觉动手意识明显增强,实验效率得到有效提高,数据能客观反映实验课程学习目标达成度,有利于教师开展实验课程教学质量持续改进。
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