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研究性学习是培养应用型本科人才的一种必要途径,学生一方面能够接受课本知识,同时将知识应用于实践。引导学生进行研究性学习,变被动学习为主动学习,同时也进一步深化现代汉语的课程改革。
构建研究性学习模式培养应用型本科人才——现代汉语课程教学改革初探
【摘 要】
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研究性学习是培养应用型本科人才的一种必要途径,学生一方面能够接受课本知识,同时将知识应用于实践。引导学生进行研究性学习,变被动学习为主动学习,同时也进一步深化现代汉
【机 构】
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河套学院汉语言文学系,
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2015年05期
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