【摘 要】
：
现实观是马克思冲破种种观念论束缚,重构"改变世界"哲学的一把钥匙.从实践的唯物主义哲学到科学的共产主义构想,贯穿其中的是马克思现实观的思想路径.首先是"抛弃那需要幻觉的处境",始终站在现实历史的基础上,进而向现实本身寻求观念,为人类解放创造现实条件.共产主义不是现实应当与之相适应的理想,而是消灭现存状况的现实的运动.马克思哲学仍将在现实的历史运动中延展着它的生命力.
【机 构】
：
中国社会科学杂志社马克思主义理论部
论文部分内容阅读
现实观是马克思冲破种种观念论束缚,重构"改变世界"哲学的一把钥匙.从实践的唯物主义哲学到科学的共产主义构想,贯穿其中的是马克思现实观的思想路径.首先是"抛弃那需要幻觉的处境",始终站在现实历史的基础上,进而向现实本身寻求观念,为人类解放创造现实条件.共产主义不是现实应当与之相适应的理想,而是消灭现存状况的现实的运动.马克思哲学仍将在现实的历史运动中延展着它的生命力.
其他文献
历史唯物主义的"现实"概念是对特殊、个别、用经验能证实的"事实"的进一步拓展.拓展主要表现在关涉范围的扩展、相比于理论更加重视行动及其效果两个方面.就前一方面而言,"事实"与个体主义的存在论和方法论相对应,"现实"则与辩证法的社会存在论和方法论相对应.就后一方面而言,作为行动阻碍的既定事实群并不是全部的现实,与实践内在相关的、不断生成创造着的现实才更关键和根本.行动者才有真切现实,旁观者只有既成甚至僵死的现实.由此,观察者-行动者的内在欲望以及意义追求、思想立场就作为两种内在因素介入对社会现实的认知界定.
集体主义精神作为融入中华民族血脉的精神品格,在新时代仍然是指导中华儿女团结奋斗的关键力量.集体主义精神培育既离不开正确教育内容的引领,包括彰显集体主义精神的党的奋
近年来,国外教育领域研究者早已将大数据方法用于学生行为分析,以提升教育的针对性、科学性.对于国内学生工作者,大数据方法的兴起和推广有助于更加及时、准确地了解学生行为
伟大时代需要英雄人物、伟大事业呼唤英雄精神.以习近平同志为核心的党中央高度重视英雄人物的选树、宣传,营造了崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄的浓厚氛围.作为中
新形势下,党中央对高校育人工作提出了新的具体要求.高校志愿服务是实现立德树人根本任务的重要途径,应结合新形势新要求,进一步实现提高精神追求、强化政治觉悟、锤炼品德修
高校在发展大学生党员过程中对党员标准的把握直接影响大学生党员质量.聚焦发展标准与质量,从政治标准、成绩标准、能力标准、日常表现、群众基础等五方面调研了北京地区10所
阿尔都塞对《资本论》的认识论建构呈现了马克思政治经济学批判的认识论变革的基本形式,事实上展现了《资本论》中的意义论维度,但由于他借助斯宾诺莎哲学理解马克思的文本,从而使得他最终未能成功把握这一变革的基本旨趣.马克思关于经济学研究的"两条道路"的分析,为我们提供了理解马克思政治经济学批判的认识论变革的切入点.这一认识论变革的实质是马克思以政治经济学批判的理论方式实现了对于历史性现实运动本身的把握,这体现为,马克思在政治经济学范畴与其历史性给出方式之间建立起内在联系,并以这种内在联系为根据,从给定的政治经济学
高校资助育人体系的前提性承诺是物质生活关怀中的精神扶持,它蕴含着丰富的思想政治教育资源,是培养学生诚信友善、公平正义、家国情怀等心理情感、思想观念、精神品格和行为
《中国马克思主义学术史》(5卷本)浑然一体,并形成别具一格的逻辑架构和著述结构,从而呈现出“学科”之“整体”、时序之纵向、学科之横向的著述体系.全书不仅以人物的学术思
2020年11月9日,由中国高等教育学会主办,中国高等教育学会思想政治教育分会、高校思想政治工作队伍培训研修中心(北京师范大学)、高校思想政治工作队伍培训研修中心(湖南师范