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在问题解决过程中,思维活动一般分为4步:1)理解问题;2)订出获取答案的计划;3)实施计划;4)检验结果.有些问题可以通过直接的思考、分析或推断得以解决,但较为复杂的难题,有时需要借助一些特殊的"工具","假设法"就是这些"工具"中常用且有效的一种.下面就假设法在高中化学学科解题过程中的应用进行一些归纳.