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本文力求从审美想象力的培养这一角度，探求审美创造课堂运作的实现过程，包含提供审美线索，感知美和理解美，创造性想象的过程。
语文课堂教学审美创造构想
【摘 要】
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本文力求从审美想象力的培养这一角度，探求审美创造课堂运作的实现过程，包含提供审美线索，感知美和理解美，创造性想象的过程。
【机 构】
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厦门六中
【出 处】
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厦门教育学院学报
【发表日期】
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1999年3期
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